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張愛玲的「妄想性爬蟲病」

張愛玲的晚年,是否真如她筆下的句子:「生命是一襲華美的袍,爬滿了虱子。」 ?今...
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<與青少和家庭同行> 第十九章 那些青年的教育經驗帶給我的反思

在他們的談話中,我也都聽到壓迫的體制沒有壓垮他們,反而讓他們找出縫隙...
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探索體驗——高低空繩索

開始覺察限制、自我揭露、克服退縮,終於,與自己同在。
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慶生

青少的生日是一場又一場邁向成人之旅的盛筵
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<與青少和家庭同行> 第十八章 從「潛伏中離生」到「甦醒」——我的學校教育經驗談(之二)

沉潛的歲月,沉澱紛雜的思緒、強化心的量能,然後往前的步伐更踏實。
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<與青少和家庭同行> 第十七章 從「潛伏中離生」到「甦醒」——我的學校教育經驗談(之一)

因為一群出現在我的教職生涯中的「中離生」,我展開自我生命歷程的反思...
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<與青少和家庭同行> 第十六章 一則影片的省思

陪伴孩子往前走,能信任孩子擁有內在的自發性去成為自己
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<多元文化--移工的故事>

陪伴著身心困頓的青少年往前走,很多時候,父母的痛苦是與照顧者同感的。
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<與青少和家庭同行> 第十五章 青少年的自我認同——踏上英雄的旅程

青少年會在個體角色的困惑與探索之中,逐漸找尋出自己生命的同一感與連續感
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成果分享

成果分享

110學年度第一學期全國高級中等學校小論文競賽

自學團報名參賽兩組,兩組皆獲獎! 恭喜青少年!
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理論與實踐

理論與實踐

覺性+彈性+韌性

覺察,是自我了解的第一步,最重要的一步, 也是個體一輩子的功課。
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